Promuove percorsi che uniscono strumenti pratici e visione pedagogica, aiutando giovani e adulti a sviluppare pensiero critico, consapevolezza digitale e relazioni sane nel mondo connesso e in continua evoluzione.

Negli ultimi anni ha dedicato particolare attenzione all’introduzione dell’intelligenza artificiale a scuola, con un approccio che integra strumenti concreti e riflessione pedagogica. I suoi percorsi formativi aiutano docenti e studenti a comprendere le potenzialità dell’IA nella didattica quotidiana, senza tralasciare le implicazioni etiche, cognitive ed educative legate all’uso di tecnologie sempre più autonome e pervasive.